La educación infantil temprana es el nombre que recibe el
ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en
muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del
sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de
infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.
Esta institución establecida se le conoce de diversas
formas, si forma parte del sistema educativo, se denomina escuela infantil, en
caso contrario, tiene varios nombres: guardería, jardín de infancia, jardín
infantil, parvulario, kínder,kindergarten, jardín de infantes, etc.
Los primeros años de vida en el ser humano son fundamentales
para el desarrollo futuro de las habilidades requeridas,es por eso que la etapa
infantil debe ser estimulada en todos los sentidos, creando o generando
aprendizajes que en la vida futura serán básicos para el aprendizaje.
La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en
sus primeros años de vida (0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo
del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o
psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo y auténtico;
que más adelante le pueden servir para abrirse mundo por sí solo. Para ello se
han puesto en marcha distintos programas que apoyen en el aprendizaje de los
niños, tomando teorías pedagógicas: Jean Piaget, Vigotski, Freud, Froebel,
Montesorri. Entre otros. la Educación Inicial es un derecho de los niños; se
puede ver como una oportunidad de los padres de familia para mejorar y/o
enriquecer sus prácticas de crianza y lograr una crianza de calidad, sin
olvidar también el compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con
los propósitos que se hayan planeado.
Con la educación inicial se pretende garantizar un
desarrollo armónico del niño, para ello se cuenta con un programa pedagógico y
su operación compete a todos los adultos que se relacionan y ejercen una
influencia en los menores, pueden ser sus familiares o personal especializado
en educación. Se brinda en dos modalidades: escolarizada y no escolarizada .La
escolarizada: se ofrece a través de los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI)
donde se da atención a los hijos de madres trabajadoras de núcleos urbanos. La
modalidad no escolarizada que se maneja en el Instituto no requiere de
instalaciones, puesto que es un programa dirigido a la capacitación de padres y
madres para que eduquen adecuadamente a sus hijos, dicho programa se opera
esencialmente en comunidades rurales, urbano marginadas e indígenas.
La edad de los niños está comprendida entre los 0 a los 6
años. Éstas edades se dividen en dos ciclos: primer ciclo, comprendido entre
los 0 y 3 años; y un segundo ciclo, que va de los 3 y los 6 años de edad. Éstos
aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás
apropiadamente. Un maestro les ofrece varios materiales para manipular y
realizar actividades que les motiven a aprender el lenguaje y el vocabulario de
las palabras, matemáticas, ciencias, idiomas extranjeros y computación, así
también como arte, música y conducta social.
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